给出指南针的建议:

·Brenda McLaughlin讨论了暑期学习项目对教育者的五个好处。暑假不仅是学生跟上学习进度的好时间，而且也为教师提供了许多好处。

·你所在地区有哪些暑期项目?如何进行扩展和构建?

·阅读更多关于提高儿童的成绩．

一项又一项研究证实，夏季学习能力下降是我国每年都存在的现象，它使数百万儿童无法充分发挥他们的潜能。

好消息是:夏季是学生获得技能的理想时间，它为从事高质量夏季学习项目的教育者提供了更新和成长的机会。

以下是暑期学习项目赋予教育者权力的五种方式:

  1. 教师获得新的专业技能——暑期项目，特别是那些以证据为基础的解决方案，使教师能够发现和磨练新的教学方法，以克服常见的教学挑战，并在正常学年将这些课程应用到课堂上。
  2. 教学教练有更多的时间进行反馈——参加暑期项目的教师可以评估并给出建设性的反馈，了解他们在哪些方面做得好，哪些技能需要改进。
  3. 有充足的机会与学生建立关系——暑期项目给了教师一个独特的机会与他们可能在秋季教授的学生建立联系。
  4. 教育工作者获得了新的视角——在暑假里教学生可以带来更戏剧性的结果。
  5. 有机会赚更多的钱——参加暑期项目可以帮助教师增加收入，同时继续做他们喜欢的事情。

简单地说，参加暑期学习项目是很有价值的时间，可以帮助教师快速启动他们的职业生涯，或者重新找回最初让他们从事教学的激情。他们可以与过去、现在和未来的学生建立联系，同时改善他们的财务状况。

阅读全文暑期学习项目布伦达·麦克劳林在《海辛格报告》上发表的文章。