妇女在科学，技术，工程和数学或茎，田野中不足，妇女不足。在2019年，妇女占劳动力的48％，但只是27％的茎工人。加利福尼亚略少于国家。旧金山，圣何塞，以及弗里蒙特所有排名这些领域的女性最高五大城市。但分别，妇女仍然占这些城市妇女填补的27.9％，25.8％和25.7％的茎角。

为什么一个往往导致国家的国家在改变方面没有做得更好在雇用科学和技术领域的妇女？什么是问题的核心，教育工作者可以帮助改变事物？

仅有的30％的学生在加利福尼亚州的计算机科学课程是女性。然而，女性占加利福尼亚高中生的49％。

为了改变这一点，加利福尼亚必须关闭曝光和偏见差距，并更好地为女学生提供他们的茎能力证明。

为什么没有更多的女学生服用干课程？

答案是曝光和偏见。女孩往往从一个早期剧烈剧烈，并远离追求茎田或追求选择的领域 - 例如是护士而不是医生或牙科助理而不是牙医。女学生们也经常看不到女性教学词干课程或在词干职业生涯中工作。他们没有看到女人可以 - 并且在这些职业生涯中表现和甚至表现。

加州教育系统可以通过将女孩介绍在休假期间的茎职业的想法 - 早期 - 尽早揭示曝光差距。它可以通过为每个学生制作所需的基础课程来开始。这样，学生 - 男性或女性 - 了解它是什么，有些曝光知道他们是否发现它们是有趣，如果他们这样做，他们是否会达到下一级别。

将计算机科学的地区成为毕业要求或部分第一年的研讨会或学院课程正在看到女孩在高中以后追求不同的机会，因为它们暴露于较年轻的年龄。

这种暴露应该不迟于第八或第九年级。如果我们有高中学生将焦点的外展给当地小学或源于常规的国家惯例，那么它可能会发生甚至更早。这种曝光可以交叉等级和课程，甚至包括父母。

阅读完整的文章关于Melissa Jenkins和Trisha Oksner的女性词干代表在Edsource。