什么是给指南针？
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给指南针'
•杰西卡·科罗罗西（Jessica Colarossi）讨论了性别少数族裔大学生的心理健康差距，这些学生的性别认同与出生时分配给他们的性别不同。
•资助者如何满足大学生的心理健康需求？
• 学习关于LGBTQ健康和福祉的差距。
研究发现，认同跨性别者，性别不合格，性别优势和非二进制的大学生面临着相对于同龄人的巨大心理健康差异。
《美国预防医学杂志》中对美国大学生的最大，最全面的心理健康调查的发现。
研究人员报告说，性别少数族裔学生的性别认同与出生时分配给他们的性别的不同，经历心理健康问题的可能性是其余的同龄人的两倍至四倍。
首席作家卫生法，政策和管理助理教授萨拉·凯奇·利普森（Sarah Ketchen Lipson）说：“学院和大学从来没有比学院采取行动来保护和支持跨性别者，性别Quanderqueer和非二进制学生的行动的时间更重要的时机。波士顿大学公共卫生学院。
阅读有关的全文性别少数学院学生的心理健康差距杰西卡·科罗罗西（Jessica Colarossi）在未来。