可以受益于成年人的社会性学习的知识自己选取的技能,据周二发布的一份报告由兰德公司和华莱士的基础。这份报告,根据5000年的调查学校和课外项目的员工,以及850年额外的采访和成千上万的观察,还发现有效选取支持受益于选取技能发展的共同愿景。

然而,有效out-of-school-time (OST)合作,报告说“有很多潜在的“帮助学生选取发展,面临着结构性和后勤障碍像高员工流动率OST项目和不同时间的操作,防止连接的点。

与许多学生回到面对面教学和其他选择待在家里的2020 - 21个学年的一部分,地区继续优先考虑学生的社会情感需求。许多地区没有实现非正式基准评估直到几个星期到学年,确保让学生re-acclimated学习第一,避免他们马上。

这份报告是一个单独的兰德调查显示80%的教师在选取想要的专业发展。在调查中,基础阶段教师更容易表达,他们的学校实施选取支持中学同行相比。

阅读全文选取项目由Naaz Modan教育潜水。