这是第二个在一系列的文章贡献的反馈激励学习小组,一群召集的资助者反馈实验室这是致力于鼓励同伴资助者听人最伤害他们寻求的系统和结构变化和支持他们的受让人听。在本系列的博客,学习小组成员分享他们的见解和经验,鼓励基金会和非营利组织倾听和回应的人影响最大,慈善事业和非营利组织通常至少咨询。本系列的第一个博客在这里。我们希望本系列提供了灵感和指导,对于那些想听好,最终,鼓励行动。
在一个网站访问孟菲斯儿童宣传中心,犁的基础问了一些“绝对非常规”问题中心是如何听的人受到工作的影响。中心最近升级其安全系统与基金会的资助,而当犁的研究和评估参观了中心主任,她建议中心问员工,志愿者,和客户升级是否帮助他们感到更安全。拥有一个资助者开始讨论中心如何听感觉不同,根据其执行董事,但它也启发中心找到更多的方法听其客户。虽然反应最初员工调查的安全升级是积极的,它也发现了差距在安全通信。
当一个基金会鼓励和支持其授权听人的核心工作,伟大的事情就会发生。但是有多少基础开始这些谈话的受让人,犁基金会一样吗?和支持资助者可以提供授权让他们听好吗?这些都是问题反馈激励学习小组着手回答。他们推测,要求受让人如何倾听和提供listening-specific能力建设支持基金会的两个简单的方法可以支持他们的受让人听更好。但是他们不知道有多少基础已经从事那些对话或提供支持。
为了找到答案,反馈激励学习小组CFLeads,有效的组织,资助人,国家家庭中心的慈善事业设计和分发基础员工调查和受托人在美国和世界各地。在一起,他们调查了121名112年基金会的代表是否以及如何资助他们问他们如何听人们最影响他们的工作,以及是否以及如何支持他们的受让人听更好。他们听到从托管人和各级员工的社区,家庭,私人和企业基金会。
阅读全文鼓励的受让人听梅根·坎贝尔和麦迪逊McDaniel中心的有效的慈善事业。
