空间背包？查看。胶棒比一个人可能在一年内使用的胶棒多？查看。激烈的乐观和信念，世界确实是他的牡蛎吗？查看。我儿子准备好幼儿园了。
It’s that time of year when as parents we put our little (or not so little) people on the bus or drop them off at the front door of a new school and we hope, trust, and pray that the academic year is good to them. That they learn as much about themselves as they do about various subjects, that they are challenged, that they make new friends but keep the old, that they see the world a little differently, that they take one step closer in finding their dreams.
但是，在这些“有趣的时期”中，这是一个巨大的过渡，回到教室，而三角洲变体的兴起是焦虑的产生。全球，研究显示儿童和青少年心理健康挑战的普遍性一直在增加，随着大流行的继续，这些挑战正在加剧。作为学生，老师，管理人员和员工回到学校，这提醒人们，需要做更多的工作来支持学生并使用我们的教育系统来教育，支持和激发学生有关心理健康和福祉的启发。
2021年5月，米尔肯研究所战略慈善中心出版青年心理健康和福祉的月球，该论文阐明了改善青年心理健康的大型大胆目标。青年心理健康危机是如此普遍，以至于解决方案需要来自多个部门，而学校（K-12和大专院校）都位于中心。
作为父母，我脑海中的月经与童年时代有关。我儿子告诉我他在酸雨上的课程，河马实际上比人类跑得快。我也希望他告诉我有关他的感受，或者当他注意到他的朋友不是他们通常的自我时说些什么。它将为对话或干预措施打开机会，从而对孩子的长期健康有所不同。
如果学校有心理健康团队支持情感健康，尤其是在年轻的时候，这种干预是可能的。将会有训练有素的老师和教职员工，即使某人不是通常的自我，也可以赋予最小的孩子的能力，以表达自己的感受或注意。然后，有了正确的干预措施，可以将处于危险的学生转诊以进行适当的护理。
父母也可以发挥作用。许多孩子在遇到困境时表现出的迹象都被误认为是不良的行为，而不是为了求助而哭泣。就个人而言，我的儿子在同学期间因焦虑症评估了焦虑症。直到他熟悉这种情况的姑姑才调到我失踪的一些旗帜。尽管我的儿子从未处于危险之中，但如果教师和工作人员接受培训来寻找迹象，症状以及将儿童和家庭与支持更早的支持的迹象，症状以及方式，那么它突显了“预警系统”的宝贵学校。
在过去的两个学年（即将成为三个）学年中，学校不得不重新想象自己很多次。我们当地的学区有五个不同的学校“第一天”）。为什么不重新构想我们如何利用学校来支持孩子的心理健康和福祉？正如我们在高等教育中看到的那样，对学生心理健康的投资具有重要意义投资回报。保留率提高，学生满意度，学习成绩，毕业率和更多的学费，所有这些都指向了提高学生心理健康带来的广泛收益。
优先考虑心理健康是最大程度地学习各级学习的关键。慈善事业可以提供领导和资本，以创建解决方案并使用教育系统建造桥梁。
同时，我将打包空间背包，紧紧挤压我的儿子，并尽我所能通过这一令人敬畏但有时令人压倒的旅程来支持他。
米尔肯研究所报告，青年心理健康和福祉的月球是所有部门的行动呼吁，要求对年轻人重新想象一个精神健康的世界。联系我们以了解更多信息。
