新数据证实，创纪录的学生在2016-17学年中经历了无家可归者。每年经历无家可归者的学生人数一直在稳步上升到十多年，在2017年达到超过130万。
不幸的是，作为全国学生无家可归的战略，教育领导了家，这些数字很可能只是冰山一角。大多数学校都有能力确定经历无家可归的学生，更不用说将他们与住房，交通和家庭支持联系起来了。
难以识别和支持无家可归的学生会导致对这些学生在学术上学习和进步的能力的严重负面影响。在全国范围内，所有高中生的毕业率接近84％，但只有64％的无家可归者按时毕业。重要的是要强调以比低收入学生低得多的无家可归者等级的年轻人。无家可归，创伤，不稳定和慢性压力的影响，影响青年超越贫困，使早期发现和有针对性的支持更加紧迫和必要。
我们学校努力支持经历无家可归的学生的努力也使学生成为年轻人无家可归的风险。我们知道，未获得文凭的年轻人的无家可归者的可能性是年轻人的4.5倍。实际上，缺乏高中学位是年轻时无家可归的最大风险因素，强调了无家可归学生提高毕业率的重要性是我们是否要打破无家可归的无家可归者。
阅读有关的全文教育和青年无家可归在Raikes基金会。
